問題導(dǎo)學(xué)法在高中地理課堂中的應(yīng)用

隨著教育理念的發(fā)展，我們越來越意識到學(xué)生主體地位的重要性。我們可以借助問題情境來發(fā)揮學(xué)生的主體作用。區(qū)別于以往的學(xué)習(xí)模式，借助問題進行學(xué)習(xí)，學(xué)生不再拘泥于教材內(nèi)容，需要多方面搜集資料，更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)探究興趣

問題導(dǎo)學(xué)法需要我們設(shè)計與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的問題，再圍繞問題創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生進入情境并嘗試解決問題。（剩余1081字）