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高中地理教材設計合理,符合時代要求、學科特征和學生發(fā)展規(guī)律,便于學生由淺至深地理解和掌握地理知識。在地理學習中可以借助大單元學習的模式讓學生在深入理解地理知識的基礎上形成區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀、地理實踐力學科核心素養(yǎng)。大單元學習模式是指針對整個單元知識進行綜合分析和重組內(nèi)容以實現(xiàn)高效學習的一種模式。(剩余1190字)
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大單元設計在高中地理學習中的應用
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