高校研究型審計(jì)PDASCA 循環(huán)路徑構(gòu)建

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一、引言

在推進(jìn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的大背景下，高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張，治理體系不斷完善，高校內(nèi)部審計(jì)在資源配置優(yōu)化、風(fēng)險(xiǎn)防控強(qiáng)化以及治理效能提升中的戰(zhàn)略作用日益凸顯。尤其在“雙一流”建設(shè)的背景下，高校內(nèi)部管理和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)呈現(xiàn)復(fù)雜化、多元化的特征，傳統(tǒng)審計(jì)方法在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、績效評(píng)價(jià)和價(jià)值創(chuàng)造等方面的局限性愈發(fā)突出，亟待通過管理模式的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)審計(jì)質(zhì)效的躍升。（剩余6076字）