職業(yè)教育“ZHI”造復(fù)合型人才培養(yǎng)的實(shí)踐研究

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摘 要：立足國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略和“職教20條”，對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，遵循中職學(xué)生發(fā)展規(guī)律，從“求新、求知”“制作、制造”“智識(shí)、智慧”的特色“ZHI”造文化出發(fā)，建成基于“三室一平臺(tái)”的“ZHI”造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，探索以專(zhuān)業(yè)為依托，以大師為引領(lǐng)，以雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)的中職“智造”型人才培養(yǎng)模式， 從而形成可借鑒、可復(fù)制的職業(yè)教育“智造”型人才培養(yǎng)機(jī)制與路徑。（剩余5054字）