淺談小學美術(shù)教學中審美感知能力的培養(yǎng)

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【摘 要】小學生處于人生的初級階段，生活經(jīng)驗少、閱歷淺，較難理解美術(shù)理論。在新時期小學美術(shù)教學中應(yīng)加強對小學生審美感知能力的培養(yǎng)，輔助其更好的理解自然之美、藝術(shù)之美。文章中概述了審美感知的基本內(nèi)容與主要特征，并在剖析審美感知能力培養(yǎng)中常用的具象感知、聯(lián)想感知、想象感知基礎(chǔ)上，分別從審美感知范圍、習慣、體驗三個方面，提出了幾點有利于提升其審美感知能力的策略。（剩余4589字）