民族舞蹈融入幼兒園課程的價(jià)值與路徑分析

【摘 要】從傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的視角來(lái)看，民族舞蹈不只是表層的舞蹈動(dòng)作的傳承，深層次上還凝練傳遞著各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。民族舞蹈融入幼兒園課程具有促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建幼兒園園本課程等多元價(jià)值。針對(duì)民族舞蹈與幼兒園課程的融合提出以下幾條實(shí)施路徑：基于教師引導(dǎo)的主題活動(dòng)、基于綱要?jiǎng)澐值念I(lǐng)域活動(dòng)、基于兒童興趣的區(qū)角活動(dòng)、基于生活的過(guò)渡環(huán)節(jié)活動(dòng)、聯(lián)合家庭與社區(qū)展開(kāi)活動(dòng)。（剩余5134字）