生態(tài)學(xué)視野下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)研究

【摘 要】本研究從生態(tài)學(xué)的視角出發(fā)，依據(jù)生態(tài)學(xué)的相關(guān)理念與方法，對(duì)目前小學(xué)音樂課堂教學(xué)生態(tài)現(xiàn)狀中的“失衡”問題進(jìn)行了剖析，并在此基礎(chǔ)上提出了建構(gòu)小學(xué)音樂課堂教學(xué)生態(tài)的策略研究。

【關(guān)鍵詞】生態(tài)學(xué)；小學(xué)音樂課堂；教學(xué)研究

【中圖分類號(hào)】G622.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）16—187—03

生態(tài)學(xué)關(guān)注的是生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)相互作用的學(xué)科。（剩余5424字）