基于POA的跨文化交際課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐

【摘 要】產(chǎn)出導(dǎo)向法（production—oriented approach，簡(jiǎn)稱POA）是文秋芳教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的符合中國(guó)國(guó)情的外語教學(xué)理論?；谶@一理論，本文以跨文化交際課程為例，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)、教學(xué)流程等幾個(gè)方面探索思政元素的融入路徑，以達(dá)到提升外語教學(xué)中課程思政效果的目的。

【關(guān)鍵詞】課程思政；產(chǎn)出導(dǎo)向法；跨文化交際課程

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）06—155—03

引言

在當(dāng)今以信息化、全球化為特征的世界，跨地域、跨文化的交流已是常態(tài)。（剩余5138字）