探析非遺在高校音樂課教學(xué)中的融合策略

【摘要】近年來，我國(guó)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘與保護(hù)工作有序、有效開展，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校中的傳承與弘揚(yáng)也受到廣泛關(guān)注，如何將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高校音樂課程教學(xué)有機(jī)整合已經(jīng)成為高校音樂教育領(lǐng)域急需思考及解決的問題。文章以非遺在高校音樂課教學(xué)中融合的重要意義為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析非遺在高校音樂課教學(xué)中融合的可行性，重點(diǎn)從基礎(chǔ)訓(xùn)練、民歌演唱、民族樂器演奏、傳統(tǒng)戲曲表演、音樂欣賞四大方面探究非遺在高校音樂課教學(xué)中的融合策略。（剩余5811字）