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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理微課建設與實踐研究

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摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念指引之下，高中物理授課工作的開展依托信息技術(shù)構(gòu)筑高效課堂，推動學生積極學習，助力學生良好學習習慣養(yǎng)成。借力微課著重培養(yǎng)學生良好思考習慣，推進學生課前自主學習。貼近學生興趣特點，鼓勵學生實驗探究，同時為學生課堂合作對話提供有效指引，讓學生在物理學習中可以課前預習、課堂互動、課后鞏固，形成連貫性學習體驗，推動學生綜合能力發(fā)展。（剩余5542字）

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