數(shù)字平臺(tái)助力下小學(xué)信息科技過(guò)程性評(píng)價(jià)模式的數(shù)字化探究

摘要：教育事業(yè)的發(fā)展將教學(xué)評(píng)價(jià)推到了教師和學(xué)生的面前。對(duì)于教師和學(xué)生而言，教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用可以直觀地呈現(xiàn)課堂的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而有助于教師教學(xué)模式的改革和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的提高。信息化時(shí)代的到來(lái)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式。小學(xué)信息科技教師要基于數(shù)字平臺(tái)開(kāi)展數(shù)字化過(guò)程性評(píng)價(jià)，這樣可以保證過(guò)程性評(píng)價(jià)的有效性，也能促使小學(xué)生在過(guò)程性評(píng)價(jià)的引導(dǎo)下形成正確的學(xué)習(xí)觀念。（剩余5620字）