父母幼時(shí)ADHD癥狀經(jīng)歷與其教養(yǎng)ADHD兒童方式的相關(guān)性研究

[摘要] 目的 探討父母幼時(shí)注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）癥狀經(jīng)歷對(duì)其教養(yǎng)ADHD兒童的影響，為ADHD父母培訓(xùn)是否納入ADHD癥狀體驗(yàn)提供科學(xué)依據(jù)。 方法 選取2018年1月～2020年12月在寧波市康寧醫(yī)院少兒心理科門診就診的ADHD兒童360例，采用自編一般情況問(wèn)卷、父母幼時(shí)ADHD癥狀回憶問(wèn)卷和父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。（剩余9871字）