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摘 要:文章以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目為基礎(chǔ),以江蘇第二師范學(xué)院共享廚房——“食享”為例,對高校共享廚房運(yùn)營發(fā)展進(jìn)行研究,有效解決其面臨的挑戰(zhàn)與問題,提高公眾接受度和認(rèn)可度。同時(shí),高校共享廚房作為“第二課堂”活動(dòng)載體之一,為勞動(dòng)教育以及生態(tài)保護(hù)提供了新的思路,賦予其新的意義,為更好地貫徹綠色發(fā)展理念提供實(shí)踐參考。(剩余9626字)
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高校共享廚房運(yùn)營發(fā)展研究
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