1+X證書(shū)制度背景下復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探究

［摘 要］1+X證書(shū)制度在高職院校落地并開(kāi)始貫徹執(zhí)行以來(lái)，為高職院校開(kāi)展教育教學(xué)改革帶來(lái)新的驅(qū)動(dòng)力，為全面培養(yǎng)復(fù)合型人才帶來(lái)新的探索方向，提供了新的探索路徑。與此同時(shí)，高職院校教學(xué)模式的深化改革和推陳出新，也在1+X證書(shū)制度貫徹執(zhí)行過(guò)程中帶來(lái)新的問(wèn)題，例如，教育教學(xué)改革創(chuàng)新不足，教學(xué)資源的豐富性和實(shí)用性有待提升；校企共建育人途徑有限，理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)踐脫節(jié)；“雙師型”師資隊(duì)伍數(shù)量不夠，師資隊(duì)伍建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。（剩余4792字）