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摘要：時代發(fā)展下，大學生就業(yè)價值取向和能力的研究成為當下熱點問題，大學生就業(yè)價值取向和能力受到從社會、學校、家庭、個人的多重影響，具有復雜性，由此實現(xiàn)就業(yè)價值取向和能力的優(yōu)化需要學生個人發(fā)揮主觀能動性，家庭提供正向的支撐和引導，同時政府加大扶持力度并優(yōu)化就業(yè)環(huán)境來完成，進一步推進大學生就業(yè)問題的解決。（剩余3212字）
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大學生就業(yè)價值取向及能力的形成與優(yōu)化
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