三全育人背景下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與幫扶工作研究

摘要：當(dāng)前在大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)過(guò)程中，存在工作主體的專業(yè)性不強(qiáng)、工作內(nèi)容缺乏融合、工作時(shí)間的持續(xù)性較差等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，必須健全全員就業(yè)幫扶責(zé)任機(jī)制、確保多方參與和合作，搭建全方位服務(wù)幫扶體系、提供個(gè)性化和綜合性的支持，同時(shí)構(gòu)建全程服務(wù)幫扶工作格局，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)后的持續(xù)指導(dǎo)，以構(gòu)建一個(gè)全面、持續(xù)、個(gè)性化的三全育人就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，促使大學(xué)生順利過(guò)渡到職場(chǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。（剩余4946字）