中小學(xué)體育課程思政建設(shè)的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑

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課程思政建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)合目的性、合規(guī)律性、合必然性的要求，在其建設(shè)中，教師是關(guān)鍵，教材是基礎(chǔ)，資源挖掘是先決條件，制度是保障。

2020年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中明確：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。人才教育始于基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)中小學(xué)課程思政建設(shè)是遵循教育回歸本源的必然要求，其中對(duì)體育課程的要求是幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。（剩余3121字）