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摘 要 學(xué)生全面發(fā)展的需求及學(xué)校體育育人的使命,決定了學(xué)校體育實(shí)踐需培養(yǎng)健康與美善共生的人。在重新解讀學(xué)校體育“健康第一”之“健康”應(yīng)指向人身心整體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,明確學(xué)校體育實(shí)踐促進(jìn)人身心健康的目標(biāo)、內(nèi)容與途徑都與培養(yǎng)人的美善品性具有相關(guān)性。學(xué)校體育實(shí)踐對(duì)健康與美善共生的人的培養(yǎng),需在學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能習(xí)得與熟練的過程中提升其主動(dòng)健康的意識(shí),在增進(jìn)學(xué)生身心體驗(yàn)的過程中促進(jìn)其反思覺察,在促進(jìn)學(xué)生身形重塑的過程中實(shí)現(xiàn)由身而心的美善品性培養(yǎng)。(剩余7270字)
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以體育德,以體尚美
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