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本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金“現(xiàn)代作家兼大學(xué)教師現(xiàn)象研究(1917—1949)”(20YJC751040)、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(SKZ53420210004)的階段性成果。
【摘要】現(xiàn)代作家執(zhí)教大學(xué),相當(dāng)一部分人開設(shè)過文學(xué)理論類課程,他們多持現(xiàn)代文學(xué)觀念,留下不少講義、著作,成為文學(xué)理論學(xué)科化、知識(shí)化鏈條中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。(剩余12732字)
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