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高校課程思政融入“鋼琴基礎”課程教學的策略探索

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摘要：鋼琴基礎課程是高校音樂學科專業(yè)教學領域面向絕大多數(shù)學生所開展的一門必修課。它除了能夠提升學生的鋼琴演奏與伴奏技術水平，同時還肩負著多樣性的音樂藝術與文化精神的傳導功能。在當前的鋼琴基礎課程教學開展過程中，可以嘗試融入課程思政教育元素，通過在內容和教學方法方面的更新與調整，使其具備課程思政的教學精神，進而提升教學品質，培養(yǎng)優(yōu)秀的當代藝術人才。（剩余5244字）

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