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摘要: 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一篇充滿(mǎn)力量的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)作。將詩(shī)歌教學(xué)與批判性閱讀相融合,深入分析詩(shī)歌中蘊(yùn)含的復(fù)雜對(duì)立力量,即自然與人為破壞力、面對(duì)困境的承受力、突破困境的重建力以及突顯情懷的踐行力。從“破之現(xiàn)實(shí)”“建之理想”“踐之情懷”三個(gè)維度進(jìn)行剖析,分別對(duì)應(yīng)批判性閱讀“是這樣嗎”“原來(lái)是這樣”“只能這樣嗎”三個(gè)思維點(diǎn),旨在通過(guò)變革閱讀學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,提升學(xué)生詩(shī)歌閱讀素養(yǎng)。(剩余5112字)
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力量博弈中的詩(shī)意抗?fàn)?/p>
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