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新時代主題性雕塑教學的育人價值與實踐路徑

——基于培根鑄魂理念的探索

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中國現(xiàn)代雕塑教育歷經(jīng)百年發(fā)展，呈現(xiàn)清晰的階段性特征。20世紀初，以劉開渠、王臨乙為代表的留法學者引入西方學院派寫實體系，在杭州藝專、北平藝專建立以寫實技法為核心的人體解剖與泥塑課程，將西方的肖像塑造發(fā)和紀念碑雕塑創(chuàng)作方法系統(tǒng)化傳授，開創(chuàng)“寫實主義為體、民族傳統(tǒng)為用”的教學范式。在戰(zhàn)爭年代以“救亡與革命”為主題創(chuàng)作了《淞滬戰(zhàn)役陣亡將士紀念碑》《轟炸》等作品。（剩余6060字）

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