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創(chuàng)設(shè)主題語境,培養(yǎng)學生的文化意識

——以高中英語(人教版)必修三Unit 5 Canada-“The True North”的閱讀教學為例

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《普通高中英語課程標準(2017年版)》明確提出,文化意識是英語學科核心素養(yǎng)的重要組分。其培養(yǎng)目標是:獲取文化知識,理解文化內(nèi)涵,比較文化異同,汲取文化精華,形成正確的價值觀,增強文化自信,形成自尊、自信、自強的良好品格,具備一定跨文化交際和傳播中華文化的能力。

語言是文化的重要載體,語言與文化密不可分。(剩余2250字)

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