粵港澳大灣區(qū)粵語(yǔ)童謠探究

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摘要：粵語(yǔ)童謠作為粵港澳三地的文化融合點(diǎn)，對(duì)于粵港澳大灣區(qū)的文化建設(shè)有著不可忽視的作用。本文通過(guò)對(duì)粵語(yǔ)童謠的音樂(lè)和文化內(nèi)涵進(jìn)行分析，探究粵語(yǔ)童謠在粵港澳大灣區(qū)中的語(yǔ)言認(rèn)同和文化融合，提出如何有效推廣傳承粵語(yǔ)童謠，從而增強(qiáng)文化自信。

關(guān)鍵詞：粵語(yǔ)童謠  大灣區(qū)  文化傳承

中圖分類(lèi)號(hào)：J605

隨著人工智能和各類(lèi)媒體蓬勃發(fā)展，粵語(yǔ)童謠作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在傳承傳播上面臨著新的問(wèn)題，如何將粵語(yǔ)童謠的影響力從廣府地區(qū)輻射到粵港澳大灣區(qū)全區(qū)，如何將粵語(yǔ)童謠的受眾群體從孩童延伸到各個(gè)年齡段人民，如何促進(jìn)粵語(yǔ)童謠與民族文化融合，實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)同根同源的文化內(nèi)涵升華，從而增強(qiáng)粵港澳大灣區(qū)的文化認(rèn)同感，筆者將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述。（剩余6336字）