視唱練耳與民族音樂教學的融合探究

摘要：伴隨著素質(zhì)教育理念的持續(xù)深入，現(xiàn)階段的教學更加注重學生綜合素養(yǎng)的培育。音樂課程的開展能夠為提升學生綜合素養(yǎng)提供助益，促使學生在音樂學習和感知中實現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)力和感知力的提升，其對學生發(fā)展產(chǎn)生的積極作用顯著。我國的民俗文化豐富，民族音樂呈現(xiàn)出多元化特征，但是結(jié)合實際的民族音樂教學會發(fā)現(xiàn)，在多種因素的影響下，民族音樂出現(xiàn)了“衰落”現(xiàn)象，為避免這一問題加重，在實際的民族音樂教學中可以結(jié)合視唱練耳實現(xiàn)教學融合，為學生構(gòu)建更適宜、更具趣味性的學習課堂，由此助推學生更好地發(fā)展與進步。（剩余6987字）