落實“雙減”提質量 學為中心促發(fā)展

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“雙減”政策的推行，旨在減輕學生課業(yè)負擔和教師教學負擔，提高學生的學習效果和教師的教學質量。同時《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》明確了要使學生主動參與課堂，并且積極思考，需將自主學習、合作探究等多種學習方式相結合。數(shù)學學習注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，強調“三會、四基、四能”，而課堂教學作為教育教學的主陣地，要想注重學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，助力學生主動學習，落實減負提質，必然要在課堂教學上下功夫。（剩余3563字）