三點四融：幼兒園美術(shù)教學(xué)路徑的實踐探究

——以中班美術(shù)活動“悅畫春天”為例

美術(shù)是培養(yǎng)幼兒美感、提升幼兒審美的重要途徑，更是幼兒表現(xiàn)自我、描繪世界的一種有效語言。本文結(jié)合中班美術(shù)活動“悅畫春天”，以幼兒的活動經(jīng)驗為切入口，具體分析“三點四融”的教學(xué)理念的實際應(yīng)用，希望能夠推進美術(shù)課程的立體設(shè)計，多層次、多維度地幫助幼兒感知體驗，激發(fā)幼兒多種能力的發(fā)展。

一、整合背景下美術(shù)活動實施的現(xiàn)狀分析

1.領(lǐng)域傾向單一

美術(shù)活動包含語言、社會和科學(xué)等多領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，然而很多教師在開展集體教學(xué)活動時往往局限于美術(shù)教學(xué)本身，很容易忽視幼兒對其他領(lǐng)域知識點的學(xué)習(xí)，使得美術(shù)活動變成了單一領(lǐng)域的教學(xué)活動。（剩余2505字）