學(xué)前教育預(yù)算：進展和挑戰(zhàn)

——基于2018年后學(xué)前教育預(yù)算政策文本的分析

打開文本圖片集

【摘要】通過分析2018年后的學(xué)前教育預(yù)算政策文本，發(fā)現(xiàn)：（1）預(yù)算編制、審批管理、監(jiān)督執(zhí)行和績效評估等程序標準已建立基本規(guī)范；（2）層級政府間投入責(zé)任與比例不明確；（3）各地幼兒園生均公用經(jīng)費撥款標準和補助標準差異明顯，且規(guī)范模糊。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育預(yù)算；治理現(xiàn)代化；政策文本；文本分析

【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A   【文章編號】1004-4604（2023）03-0008-05

2018年11月7日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）發(fā)布，對影響學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的一些基本問題給予明確，提出了一系列結(jié)構(gòu)性目標，①著重強調(diào)政府職責(zé)、充分發(fā)揮中央和地方積極性，標志著學(xué)前教育事業(yè)進入治理現(xiàn)代化建設(shè)階段。（剩余6440字）