托育機(jī)構(gòu)微觀質(zhì)量評(píng)量表的編制與過(guò)程有效性初驗(yàn)

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【摘要】編制微觀質(zhì)量評(píng)量表涉及測(cè)量觀念和項(xiàng)目分析兩個(gè)層面?；诎l(fā)生學(xué)的微觀嵌套項(xiàng)目分析是難點(diǎn)。微觀質(zhì)量評(píng)量表在繼承班級(jí)過(guò)程質(zhì)量評(píng)量表對(duì)過(guò)程質(zhì)量定義的基礎(chǔ)上，聚焦互動(dòng)情境的嵌套與迭代延展，形成項(xiàng)目嵌套與迭代延展的分析路徑。這種過(guò)程性檢驗(yàn)路徑給過(guò)程效度探討帶來(lái)巨大空間。

【關(guān)鍵詞】微觀質(zhì)量評(píng)量表;微觀發(fā)生學(xué);量表編制

【中圖分類(lèi)號(hào)】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A   【文章編號(hào)】1004-4604（2022）1/2-0031-06

從國(guó)際范圍看，托育機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量研究由關(guān)注要素質(zhì)量轉(zhuǎn)向關(guān)注班級(jí)過(guò)程質(zhì)量，已獲得許多共識(shí)。（剩余8305字）