基于真實情境發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂教學實踐
——以“電解質的電離”為例
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一、教學思想和創(chuàng)新點
“電解質的電離”是新人教版必修一第一章第二節(jié)第一課時的內容，其內容是學生從初中到高中真正感受到化學研究的對象從宏觀到微觀的變化，“電解質”“電離”概念是學生學習離子反應的必要基礎，也是為后續(xù)學習元素化學、化學反應原理以及讓學生理解物質在溶液中的行為埋下鋪墊。
基于以上分析，筆者認為該節(jié)課的重點應該放在電離的講解中。（剩余3829字）