數(shù)字化變革背景下研究生媒介經(jīng)營(yíng)與管理課程教學(xué)改革探究

摘要：數(shù)字化變革背景下，傳媒產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和國(guó)家全面推進(jìn)高等學(xué)校課程思政建設(shè)的要求重塑了新聞傳播課程教育的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境，對(duì)研究生媒介經(jīng)營(yíng)與管理課程的專業(yè)立場(chǎng)、教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)技能培養(yǎng)三個(gè)方面都提出了新的要求。文章認(rèn)為，以新要求為標(biāo)準(zhǔn)檢視現(xiàn)狀，媒介經(jīng)營(yíng)與管理課程面臨如下問(wèn)題：思政元素不足，表現(xiàn)出重經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、輕政治思維的傾向；既有的理論知識(shí)體系和案例分析很大程度上停留在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，與數(shù)字化時(shí)代的前沿實(shí)踐和思維存在隔膜；以課程講授為主的教學(xué)方式導(dǎo)致實(shí)踐技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)比較薄弱，亟須通過(guò)全方位變革回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。（剩余5707字）