“雙編輯制”在新形態(tài)教材出版中的應(yīng)用實(shí)踐探究

打開(kāi)文本圖片集

摘要：融合出版背景下，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，新形態(tài)教材成為出版社教材編寫(xiě)的主流形式。而新形態(tài)教材的建設(shè)相比傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在遴選、編寫(xiě)、出版、服務(wù)等環(huán)節(jié)難度都成倍增加，這就要求編輯既掌握傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)又同時(shí)精通互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成為全媒體復(fù)合人才。然而現(xiàn)階段出版社短時(shí)間內(nèi)人才培養(yǎng)的難度非常大，這也給新形態(tài)教材的建設(shè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。（剩余5334字）