高校新聞傳播專業(yè)數(shù)智化育人模式探究
【摘 要】近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)智技術(shù)持續(xù)突破，并逐步在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用。在此背景下，高校新聞傳播專業(yè)作為交叉性、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)類別，尤有必要參與數(shù)智化進(jìn)程。但現(xiàn)階段，高校新聞傳播專業(yè)在數(shù)智化育人方面仍面臨技術(shù)環(huán)境應(yīng)用欠佳、育人主體單一、課程體系更迭滯后等問題，對全媒型、復(fù)合型新聞傳播人才的社會供給產(chǎn)生了一定阻礙。（剩余8652字）