理工科博士生科研素養(yǎng)模型構建與提升路徑研究

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摘要：理工科博士生是未來高層次科研人才的中堅力量，科研素養(yǎng)作為其核心競爭力的基石，是評估其能否有效應對復雜科研挑戰(zhàn)、實現(xiàn)科研創(chuàng)新的重要準則，也是體現(xiàn)高校研究生教育質量的關鍵指標。通過對34名理工科博士生導師和博士生訪談資料的扎根理論分析，構建了以科研信念為引領、以專業(yè)底蘊為支撐、以正向心態(tài)為動力、以協(xié)同應變?yōu)楸Ｕ系睦砉た撇┦可蒲兴仞B(yǎng)理論模型，并進一步提出未來應以“愛國奉獻”為內(nèi)核，強化科研信念的導向功能；以“專業(yè)基礎”為基石，穩(wěn)固專業(yè)底蘊的支撐效能；以“心理健康”為焦點，激發(fā)正向心態(tài)的驅動潛能；以“團隊合作”為紐帶，深化協(xié)同應變的保障機能。（剩余12595字）