需求–問(wèn)題–路徑：涉海類研究生協(xié)同培養(yǎng)模式優(yōu)化探索與實(shí)踐

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摘要：立足需求引領(lǐng)，從協(xié)同培養(yǎng)的本質(zhì)特征及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)兩個(gè)維度闡述協(xié)同培養(yǎng)海洋類人才的基本遵循，分析了我國(guó)涉海類研究生培養(yǎng)面臨的專業(yè)核心能力、學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力不足的問(wèn)題，介紹了大連海洋大學(xué)涉海類研究生培養(yǎng)中實(shí)施的學(xué)科專業(yè)一體化、科教融合立體化、產(chǎn)教融合網(wǎng)格化的“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)模式及取得的實(shí)效。（剩余11397字）