智利兒童參與校外項目

——主觀幸福感、空閑時間利用滿意度與校外項目滿意度調(diào)查

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摘 要：對1 033名9～14歲智利兒童（其中49.1%為女孩）的主觀幸福感和其空閑時間利用的滿意度進(jìn)行調(diào)查，其中568人參加了公共校外項目，465人沒有參加。所有參與調(diào)查的兒童就讀于市立學(xué)校，且生活在高度脆弱的社會環(huán)境中。研究采用此前智利研究人員驗證有效的幸福感量表和國際通用的空閑時間利用項目量表，采用驗證性因素分析和多群組結(jié)構(gòu)方程模型分析評估量表的擬合度和組間評分的等效性。（剩余43969字）