文化傳承理念與高中生人文素養(yǎng)的培育

——高中語文課堂核心素養(yǎng)生成路徑探討

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 高中語文 閱讀教學(xué) 有效路徑

文化的生命在于傳承，高中生心智趨向成熟，思維活躍，觀念更新快，因而高中階段正是學(xué)生樹立良好的文化傳承理念、形成自覺的文化傳承意識(shí)的重要階段。在這一階段，充分發(fā)揮語文學(xué)科的工具性、人文性優(yōu)勢，高效地利用語文課堂，加強(qiáng)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，可以有效幫助學(xué)生奠定一生文化觀的基礎(chǔ)，從而夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基與文化底蘊(yùn)，提高核心人文素養(yǎng)的生成。（剩余4808字）