家園共育視域下 小班親子閱讀現(xiàn)狀及影響因素分析

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摘要：幼兒園小班階段的親子閱讀對(duì)于培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、形成良好閱讀習(xí)慣有著重要作用。本文通過(guò)問(wèn)卷法和訪談法對(duì)幼兒園小班進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)各班級(jí)教師和部分家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，調(diào)查在家園共育視域下的小班親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題，探尋其影響因素。

關(guān)鍵詞：家園共育  小班親子閱讀  影響因素

親子閱讀不僅是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵，同時(shí)也是促進(jìn)親子關(guān)系、幼兒社會(huì)性發(fā)展、幫助幼兒養(yǎng)成良好溝通習(xí)慣的重要途徑。（剩余4310字）