融入大概念和單元整體設(shè)計(jì)理念的信息科技教材設(shè)計(jì)與開發(fā)

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摘要：信息科技課程作為義務(wù)教育階段獨(dú)立開設(shè)的新科目，開發(fā)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教材是信息科技教育落地實(shí)施的重要保障。《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》確立了學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的四大課程目標(biāo)和串聯(lián)課程內(nèi)容的六條邏輯主線，在教材設(shè)計(jì)與開發(fā)中融入大概念和單元整體設(shè)計(jì)理念，可以為素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科教學(xué)以及螺旋式上升的課程實(shí)踐提供教學(xué)依據(jù)和資源支持。（剩余14895字）