何謂與何為：“新師范”的本質(zhì)與走向

摘要：“新師范”是黨和國家面對新時代的發(fā)展需求，為提高師范教育和教師隊(duì)伍質(zhì)量而提出的理念指引和行動指南的概括。然而，作為一個比較新的概念，“新師范”的內(nèi)涵仍然模糊不清，主要存在三個方面的爭論：師范教育與教師教育之爭、學(xué)術(shù)性和師范性之爭、專業(yè)性與開放性之爭。這三大爭論實(shí)質(zhì)上分別強(qiáng)調(diào)了“新師范”的辦學(xué)方向定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)來源三大核心問題，其爭論焦點(diǎn)相應(yīng)地觀照了“新師范”宏觀的體制建設(shè)、中觀的出口標(biāo)準(zhǔn)、微觀的入口操作等不同層面的問題。（剩余18981字）