混合式教學(xué)模式及評(píng)價(jià)策略探索與實(shí)踐

——以交通工程學(xué)課程為例

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摘  要：混合式教學(xué)模式成為當(dāng)前大學(xué)課程教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)熱點(diǎn)教學(xué)形式之一。然而，該模式仍然沿用了傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)手段，尚未建立線上與線下融合式教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施效果不盡如人意，對(duì)混合式教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)作用收效甚微。以專業(yè)基礎(chǔ)必修課“交通工程學(xué)”為例，分析目前混合式教學(xué)模式下教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，探討一種混合式教學(xué)模式的模塊化教學(xué)及評(píng)價(jià)策略，有助于提升混合式教學(xué)模式的教學(xué)質(zhì)量。（剩余4828字）