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繪畫心理分析在新生入學(xué)教育中的作用分析

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作為一種心理測評工具，繪畫心理分析的應(yīng)用歷史悠久、范圍廣泛。作為一種象征性的、非語言溝通的媒介，繪畫心理可以幫助繪畫者促進正向的情緒形成，通過繪畫激活繪畫者深層次、無意識的心理意識。在大學(xué)生入學(xué)之初，發(fā)揮繪畫心理分析這一輔助性工具的作用，更好地幫助大學(xué)生認識自我、認清環(huán)境、做好個人發(fā)展規(guī)劃，是輔導(dǎo)員針對性開展工作、高校落實立德樹人的重要路徑。（剩余4303字）

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