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缺乏學習動機、沒有責任感、對生活和學習表現得無所謂，就像浮萍一樣隨風漂泊
“浮萍少年”缺乏學習動機、沒有責任感、對生活和學習表現得無所謂。他們之所以如此，源于一個問題：缺乏目標感
小明今年13歲，上初中一年級。
放學后，小明到家就鉆進自己的房間，掏出書本、文具盒，攤在書桌上，開始寫作業(yè)。晚飯做好了，考慮到孩子在學習，爸爸把飯菜給小明送去，半小時后又把空碗碟拿出來。（剩余3801字）
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如何引導“浮萍少年”找到目標感
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