習(xí)慣性反問(wèn)，親子交流中的“暗礁”

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。家長(zhǎng)切不可認(rèn)為親子關(guān)系由血脈相連，說(shuō)話隨便些沒(méi)關(guān)系，因話不投機(jī)、言語(yǔ)傷害而破壞親子關(guān)系的事例比比皆是

反問(wèn)是金女士說(shuō)話的套路，即使表達(dá)肯定的意思，也會(huì)用反問(wèn)的方式讓小彭去領(lǐng)會(huì)

周日下午返校前，初二女生小彭手忙腳亂地收拾東西，不時(shí)朝著廚房大聲喊：

“媽媽，我的那件條紋秋衣找不到了，你知道放哪兒了嗎？”

“媽媽，你看到我的耳機(jī)了嗎？”

“老媽救命！我的英語(yǔ)作業(yè)本跑到哪里去了？”

金女士正在烤制小彭要帶的酥餅，不耐煩地大聲回應(yīng)：

“我怎么會(huì)知道？你交給我保管了嗎？”

“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？不會(huì)自己找嗎？”

“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呀？”

小彭覺(jué)得，媽媽的回應(yīng)是在“拿話噎人”，所以非常生氣，索性把書包重重摔在床上：“我不去上學(xué)了！”

日常生活中，金女士習(xí)慣用反問(wèn)的方式與人交流，盡管沒(méi)有惡意，但經(jīng)常引起不大不小的沖突。（剩余2116字）