積極心理學視域下大學生心理資本及其提升策略研究

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摘要：高校學生心理資本的提升對其心理問題的改善具有深遠影響，在積極心理學理論指導下積極開發(fā)學生心理資本，將心理資本干預模型與大學生自身特點相結(jié)合，構(gòu)建積極心理環(huán)境，提升學生主觀幸福感。本研究針對西安歐亞學院學生進行心理資本的調(diào)研，結(jié)果顯示大學生的心理資本總體處于中等偏上水平；自我效能感維度和心理韌性維度相對較低，且有20.8%的學生心理資本未達到理論中值水平，有待進一步提升與開發(fā)。（剩余7410字）