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摘要：本研究旨在探討在TPACK框架下，如何將信息技術融入高校體育課程中以促進教學創(chuàng)新和提高學生學習成果。研究方法包括文獻回顧法、邏輯分析法和實證研究法。研究結果表明：體育教師和高校均面對著信息技術的全球化的挑戰(zhàn)，包括教師教育觀念的轉變、技術知識的不足、教學法應用的片面性和TPACK模型的應用困難。（剩余6198字）
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體育教育中的信息強化教學
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