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摘要:黨的十八屆五中全會(huì)中明確提出了“健康中國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略,其內(nèi)涵就是增強(qiáng)全民的體質(zhì)健康。青少年作為祖國(guó)之花朵、國(guó)家之命脈、民族之未來(lái),為更好地促進(jìn)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略落實(shí)與普及少不了對(duì)青少年體質(zhì)健康的研究。面對(duì)當(dāng)下青少年體質(zhì)健康問(wèn)題的窘境,如何解決成為困擾廣大研究學(xué)者的迫切之問(wèn)。本文基于“健康中國(guó)”戰(zhàn)略視角,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、文本分析法探索和研究了義務(wù)教學(xué)階段中學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)實(shí)之困與提升路徑。(剩余5829字)
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“健康中國(guó)”視域下中學(xué)生體質(zhì)健康提升的路徑研究
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