知識圖譜賦能的計算機網(wǎng)絡(luò)課程智慧教學(xué)實踐與探索

打開文本圖片集

中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-1302（2025）17-0160-03

0引言

在數(shù)字化時代背景下，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代化、智能化模式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往側(cè)重于知識的傳授與灌輸，難以滿足學(xué)習(xí)的多元化與學(xué)生的個性化教學(xué)[1-3]。

知識圖譜能夠系統(tǒng)地組織并呈現(xiàn)知識，幫助學(xué)生建立清晰的知識框架，實現(xiàn)知識點的延伸與關(guān)聯(lián)，形成整體化的知識體系，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供有力的支持[46。（剩余3354字）