初中語文“整本書閱讀"學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)施策略研究

“整本書閱讀”是內(nèi)嵌于語文課程中的一種正式學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法閱讀整本書，積累閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富精神世界。學(xué)生缺乏閱讀期待、閱讀指導(dǎo)和深度交流，是當(dāng)前初中語文“整本書閱讀"學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)施過程中面臨的主要問題。鑒于此，教師可在指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書時(shí)，設(shè)計(jì)并開展一系列指向激發(fā)閱讀期待、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)、深化閱讀交流的學(xué)習(xí)任務(wù)，以此提升學(xué)生閱讀整本書的效益，落實(shí)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)。（剩余4977字）