?館校共育文物職業(yè)技術(shù)人才新路徑研究

摘要：近年來，我國文物行業(yè)對技能人才的需求與日俱增，但我國的文物職業(yè)教育仍處于初級發(fā)展階段，其專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、師資配置、教學(xué)資源以及教學(xué)與職業(yè)銜接等方面均存在不同程度的問題，博物館與職業(yè)院校的合作成效亦十分有限。廣大博物館應(yīng)以《關(guān)于推動新時代文物職業(yè)教育改革發(fā)展的實施意見》為引領(lǐng)，助力優(yōu)化文物職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局，深度參與產(chǎn)教融合，推進“三教”改革，從多維度入手，助推文物職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，保障學(xué)生成長成才，為文物事業(yè)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。（剩余5823字）